智慧教室進入人大，是符合高校教學工作發(fā)展趨勢的。夏偉說：“建設(shè)智慧課堂是高校教學工作的大勢所趨。這也是全面貫徹落實全國教育工作會議精神，充分重視教學工作的重要體現(xiàn)?！?a href="http://m.djcln.cn/Products/D03shanxingpeixunzhu.html" target="_self">智慧教室的課桌椅該怎么去選擇呢？

為保證智能教室的每位教師都能順利使用教學系統(tǒng)，智能教室建設(shè)完成后，由教務(wù)處牽頭，信息技術(shù)中心講解系統(tǒng)的詳細使用方法。到目前為止，已經(jīng)進行了7次系統(tǒng)培訓，培訓了120多名教師，這項工作將繼續(xù)下去。本學期，環(huán)境學院張華鎮(zhèn)教授申請使用智慧教室，并在開課時接受了相應(yīng)的培訓。他說：“我希望嘗試采用更多元化的教學方法，以提高教學效果?！薄?/p>

智能教室的使用使課堂主體由教師向?qū)W生轉(zhuǎn)變。常華鎮(zhèn)老師說：“智慧教室里的課堂可以使教學更加靈活，與學生互動?！薄爸悄芙淌覟閷W生帶來了全新便捷的課堂體驗。它的使用使課堂更加開放，課堂氣氛更加輕松活躍。新聞學院2018級本科生張漢波(音譯)說：“過去，我不喜歡問問題或與人交流，但在智慧教室里，我很放松，更愿意說話。我想我比以前更活躍了?！薄?/p>

智能教室投入使用后還有改進的余地。張華正老師說：“目前的智能教室系統(tǒng)過于依賴手機，教師和學生一直在使用手機來影響課堂教學效果，希望在未來有所改善?！睂τ谝恍┯袪幾h的問題，有些人做了記錄，準備等到學期結(jié)束，針對這些問題召集相關(guān)單位進行專題討論。